Na preparação para o Enem, filmes podem complementar os estudos ao ampliar o repertório sociocultural e ajudar estudantes a relacionar conteúdos com contextos históricos, sociais e culturais.
A estratégia não substitui livros, aulas, exercícios ou simulados. Porém, quando assistido de maneira ativa, o cinema pode contribuir para interpretação, argumentação e compreensão de diferentes áreas cobradas pelo exame.
Segundo Henrique Barreto Andrade Dias, coordenador pedagógico do currículo brasileiro do Brazilian International School (BIS), narrativas cinematográficas ajudam a aproximar conteúdos acadêmicos de situações concretas.
Diego Monsalvo, diretor do Colégio Progresso Bilíngue de Santos, também destaca a importância de transformar a sessão em atividade de estudo. Anotações, conexões com conteúdos escolares e identificação de temas sociais podem tornar a experiência mais proveitosa.
Para Peter Rifaat, coordenador pedagógico da Escola Internacional de Alphaville, o audiovisual associa informação, emoção e contexto. Essa combinação pode facilitar a compreensão e a memorização de determinados conteúdos.
Filmes para o Enem em Linguagens
Na área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias, diferentes produções podem ajudar a explorar literatura, língua portuguesa, arte, educação física e idiomas.
Língua Portuguesa, Literatura e Redação
Auto da Compadecida (2000) — A adaptação da obra de Ariano Suassuna permite observar aspectos culturais e linguísticos do sertão nordestino. Direção de Guel Arraes.
Central do Brasil (1998) — O filme de Walter Salles acompanha Dora e Josué em uma viagem pelo interior do Nordeste. A produção apresenta diferentes sotaques e modos de falar do país.
Língua: Vidas em Português (2003) — O documentário de Victor Lopes percorre países e culturas para mostrar diferentes formas de presença e transformação da língua portuguesa.
Português, a Língua do Brasil (2007) — Dirigido por Nelson Pereira dos Santos, o documentário reúne depoimentos de integrantes da Academia Brasileira de Letras sobre o idioma no país.
Arte
Amadeus (1984) — A produção dirigida por Miloš Forman apresenta uma narrativa sobre Wolfgang Amadeus Mozart e a música europeia do século XVIII.
Basquiat, Traços de Uma Vida (1996) — O filme de Julian Schnabel aborda a trajetória do artista Jean-Michel Basquiat e sua ascensão no cenário das artes visuais.
Caçadores de Obras-Primas (2014) — A produção dirigida por George Clooney acompanha especialistas que tentam proteger obras de arte durante a Segunda Guerra Mundial.
Frida (2002) — A cinebiografia dirigida por Julie Taymor apresenta aspectos da trajetória pessoal e artística da pintora mexicana Frida Kahlo.
O Artista (2012) — O filme dirigido por Michel Hazanavicius aborda a transição do cinema mudo para o cinema sonoro na década de 1920.
Educação Física e idiomas
Para Educação Física, a lista reúne produções como A Guerra dos Sexos (2017), Invictus (2009), Menina de Ouro (2005), O Retorno de Simone Biles (2024) e Pelé: o nascimento de uma lenda (2016).
Já para o estudo de idiomas, aparecem A Chegada (2016), O Discurso do Rei (2011) e O Enigma de Kaspar Hauser (1974).
Filmes de História e Geografia para o Enem
As Ciências Humanas também oferecem amplo espaço para o uso do cinema como complemento dos estudos.
Na área de História, a seleção inclui produções sobre períodos como a Antiguidade, as Cruzadas, as guerras mundiais, o nazismo, a Revolução Francesa e a ditadura militar brasileira.
Entre os títulos estão 300 (2006), A Lista de Schindler (1993), Apocalipse Now (1979), Carlota Joaquina, Princesa do Brazil (1995), Cruzada (2005) e Gladiador (2000).
A lista também reúne Guerra ao Terror (2008), Maria Antonieta (2006), O Diário de Anne Frank (2016), O Paciente (2018), O Que é Isso, Companheiro? (1997) e Olga (2004).
Outras produções indicadas são Os Miseráveis (2012), Tempos Modernos (1936) e Troia (2004).
Geografia e questões ambientais
Para Geografia, a seleção contempla temas ambientais, mudanças climáticas, exploração de recursos naturais e exploração espacial.
Cowspiracy (2014) aborda impactos ambientais relacionados à agropecuária. O Dia Depois de Amanhã (2004) utiliza uma narrativa de ficção para tratar de alterações climáticas e eventos extremos.
Já Perdido em Marte (2015) pode ser relacionado à exploração espacial e às condições necessárias para a sobrevivência humana fora da Terra.
Também aparecem Uma Verdade Inconveniente (2006), documentário sobre mudanças climáticas, e Wall-E (2008), animação que permite discutir consumo, resíduos, sustentabilidade e impactos ambientais.
Filosofia e Sociologia também entram na lista
Para Filosofia, os educadores selecionaram Lutero (2003), O Nome da Rosa (1986), Quero Ser John Malkovich (1999) e Sociedade dos Poetas Mortos (1989).
Os títulos permitem abordar questões relacionadas à religião, conhecimento, liberdade, educação, comportamento e relações humanas.
Na Sociologia, a lista inclui A Onda (2008), que permite discutir autoritarismo e formação de grupos; Carandiru (2003), sobre o sistema prisional brasileiro; e Cidadão Kane (1941), relacionado à imprensa e ao poder.
Também estão entre as indicações Histórias Cruzadas (2011) e O Show de Truman (1998), que podem estimular discussões sobre relações sociais, desigualdade, mídia e construção da realidade.
Ciências da Natureza e Matemática
Na área de Ciências da Natureza, os filmes indicados abordam Biologia, Química e Física.
Para Biologia, aparecem Contágio (2011) e Osmose Jones (2001). Já em Química, estão Chernobyl: O Filme (2021) e Radioactive (2019), produção sobre Marie Curie.
Em Física, a seleção apresenta A Teoria de Tudo (2014) e Oppenheimer (2023). Os filmes podem servir como ponto de partida para estudar temas científicos e históricos relacionados às respectivas narrativas.
Matemática no cinema
Na área de Matemática e suas Tecnologias, a lista reúne produções que apresentam personagens e situações ligadas ao raciocínio matemático.
A Grande Aposta (2016) aborda a crise financeira dos Estados Unidos. Estrelas Além do Tempo (2016) apresenta a trajetória de mulheres negras que trabalharam em projetos da NASA durante a corrida espacial.
Também aparecem O Homem que Viu o Infinito (2015), sobre o matemático indiano Srinivasa Ramanujan, Pi (1998) e Uma Mente Brilhante (2001).
Como usar filmes na preparação para o Enem
A recomendação dos educadores é evitar assistir às produções apenas como entretenimento. O estudante pode fazer anotações durante a sessão e registrar conceitos, acontecimentos e questões sociais presentes na narrativa.
Depois, vale relacionar o filme aos conteúdos estudados em aula. Também é possível identificar temas que poderiam aparecer em uma proposta de redação e observar diferentes pontos de vista apresentados pela obra.
O cinema, portanto, pode funcionar como recurso complementar na reta final de preparação. A principal contribuição está na possibilidade de transformar conteúdos abstratos em narrativas contextualizadas.
A lista foi divulgada pela assessoria de imprensa da International Schools Partnership (ISP), grupo educacional internacional que reúne escolas privadas em 25 países.